商学院

营销

学位提供技能,在多个业务设置成功

营销是一个不断变化的,快节奏,和创作生涯。

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基于体验式学习市场营销课程

学习不是一次体育比赛。在糖果派对app的营销课程的设计,并使用主动学习技术教。不像传统的大学水平的课程,我们的市场营销课程与动手使用创意和精心设计的学习方法交付。这种体验动手的学习方式,为学生提供了更多的营销技能比其他大学所用的传统的讲座/测试方法。

通过实践学习

在课堂上真正的世界的经验转化为更好地理解内容。我们努力使课堂活动尽可能真实,这包括采取课程,营销的基本原则触摸。在数字营销课程(总线340)学生建立一个电子商务网站和数字通信。学生还可以创建电视,广播,印刷和社交媒体广告在整合营销和通信过程(总线346),当地企业生产的一种营销策略在营销原则了一种新的产品路线(公交车245)。

“进入糖果派对app的商学院是一个伟大的决定我一直在考虑通过类似的业务计划在糖果派对app留学,并成为美国(BPA)的商务人士的一部分机会 - 我们带来业务的专业扬声器和可以通过网络和接收智慧。这是一个伟大的机会外学习课堂的一些技巧。”

凯尔涅米('18)

“我开始作为体育管理专业,但随后切换到营销大三。我真的得到了手艺我自己的教育,即使开关专业。我得让我的导师一样,他让我把双方的体育管理类来获取竞技经验,并了解更多关于营销的社会学和哲学部分。它已经让我感到准备好工作,我一定会喜欢。”

海利makela('19)

充足的一个一对一的营销教授互动

营销是一种职业上的细节,创造力和人际交往蓬勃发展。在设计上,我们的小教室,让学生与教授问的问题需要掌握营销的概念进行交互。在2017 - 18学年我们每班平均人数为每班不到11名学生。作为学生进入他们的初中和高中一年它变得更加个性化,具有高级研讨会平均约每班四个学生。

校友聚光灯

“糖果派对app给了我机会去体验一种新的人群,新的环境。在我看来,这是一件好事,扩大你的视野不仅仅在你有兴趣在什么地理位置,而是因为你接触到所有的新体验。即使我司专业销售糖果派对app给了我一个全面的商业教育。确保我能在商业领域职业成长“。

亚当休伊('07)

经验丰富的领导人教学班

课程由谁在市场营销高级学位的专业人士授课。教授既有学历以及强大的,专业的市场营销经验,让他们分享领域的先进知识。

学生也将从谁带来独特的视角教室客座讲师学习。除了从这些讲座的学习,学生有直接谁从事的行业的专业人士有机会到网络。所有这些都为学生提供了一个无与伦比的学习经验。

营销是谁喜欢与人互动,以人的行为都感兴趣,并喜欢被奖励他们做什么,学生的理想选择。

一个创造性的触摸

对于特别是有创造力的个人,在糖果派对app的艺术和设计的国际高中课程提供的数字图像背景,出版物和平面设计,以补充核心课程讲授和帮助获取市场营销的一个更强大的了解。

未成年人

次要产品

营销在新闻

微软经理谈到远程工作和变更管理

2018年12月3日

吉姆lavallee这里适用于微软的交付管理总监从他的糖果派对官方网站在基威诺。 lavallee最近采访了糖果派对2生创业有关远程工作。他还谈到了理解变革管理的重要性,什么经理做的基本上实现在他们的组织变化的很大一部分。阅读更多 这里.

亚当·休伊(07)在加州领先的骄傲西门子

2018年11月29日

糖果派对app的校友播客主导的骄傲又回来了本月亚当休伊('07)。休伊,谁最初是从福尔瑟姆,加利福尼亚州。并获得学士学位的市场化程度,现在作为一个高级商业项目经理 西门子。更多阅读和收听播客 这里.

Paul Werner

引入保罗·维尔纳,市场营销学助理教授

2018年8月13日

糖果派对2是高兴地欢迎保罗·沃纳在其新的助理教授 营销 在里面 企业的国际学校.

“糖果派对app在上半岛首屈一指的大学,所以我很高兴有机会在这里工作,说:”沃纳。 “同学们都更集中,有欲望来工作的最高水平。”阅读更多关于保罗 这里.

学习成果

工商管理学位课程的本科结束后,商学院毕业生的国际学校将能够做到以下几点:

  1. 学生将能够识别和分析营销组合的组成部分。
  2. 学生可以演示如何购买决策的知识来制定营销策略。
  3. 学生可以营销的范畴内讨论道德的重要性。
  4. 学生将能够创造出各种营销传播材料。

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凯文·曼尼宁

Dean, 企业的国际学校 Associate Professor of Management & 营销

kevin.manninen@finlandia.edu
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